Tänään olen keskustellut Manish Karnatakin kanssa, joka on erittäin suosittu YouTube-sarja Bollywood-luokkahuoneessa Maniya Ki Duniya -nimellä . Maniya Ki Duniya on voittanut miljoonia sydämiä yli 145 000 tilaajaa ja 9, 7 miljoonaa katsojaa. Vaikka kaikki rakastavat Maniya Ki Duniyaa, mutta hyvin harvat ihmiset tuntevat tämän kanavan taustan.
Katsellessani pari episodia Bollywood-luokkahuoneesta olin utelias tietämään paljon asioita, kuten kuka luo näitä videoita, onko se tiimitoiminta tai vain yhden henkilön hallinnassa, miten se sai alkunsa, mitä se tekee yksi täydellinen video alusta loppuun ja monia muita näitä kysymyksiä.
Jos nämä kysymykset pitävät sinut hereillä yöllä, aion nukkua tänä iltana, koska tänään aion haastatella Manish Karnatakia, joka on viihdyttävien massojen liikkeen takana luomalla hauskoja YouTube-videoita.
Joten aloitetaan.
1. Sal, kerro meille jotain itsestäsi, mistä tulet, koulutuksesi, ammatti jne.
12-vuotisen Pithoragarhista valmistumisen jälkeen olen liittynyt luokkaan 3D-animaation oppimiseen, ja myöhemmin tein täyden ajan kurssin mainonnassa ja suunnittelussa. Koulutuksen jälkeen olen työskennellyt mainosalalla pari vuotta ja nyt työskentelen Radio Mirchissa ja luon Bollywood Classroom -videoita.
2. Miksi päätit pysyä niin varovaisena Maniya Ki Duniyan luojan identiteetistä?
En ole pitänyt itseäni piilossa kaikkien ulottumattomissa, se on vain sellainen. Paljon tiedotusvälineitä on jo tapahtunut, ja olen kaikkien saatavilla, jotka ovat Googlen "Maniya Ki Duniyan luoja": P. Mutta oleminen taustalla ja nauttiminen hahmoista, jotka olen luonut, on loistava tunne.
Haluan, että hahmot ja sisältö ovat tärkeimmät sankarit. Jos näet kommentteja Facebook-sivulla tai videoiden alla, ymmärrät suuren yhteyden, jonka katsojat ovat kehittäneet BC-hahmojen kanssa. Tässä esimerkki
3. Mikä oli inspiraatio Bollywood-luokkahuoneesta (BC)?
Oikeastaan tapasin näitä kavereita kavereideni kanssa, joissa tapasin hindi-elokuvalevyt kaivamaan syvempiä merkityksiä niistä ja ensimmäinen video, joka oli Duniya mein Ayi ho kya karna chahiyelle, oli vain osa näitä vitsejä. Eräänä päivänä luin luonnoksen ja latasin videon YouTubeen. En edes huolissani seurata videon näkymien määrää. Muutaman päivän kuluttua yksi ystäväni lähetti minulle tämän videon WhatsAppista tietämättä, että olin luonut tämän videon.
Hän oli kuin "Ylellinen suosikkikappale, joka ei ole masto video banaya hai"
Tuolloin ensimmäinen video saavutti 5k: n näkemyksen, ja ajattelin luoda vielä yhden videon, ihmiset nauttivat siitä ja alkoivat odottaa lisää näitä videoita. Kolmannen videon jälkeen ihmiset alkoivat kysyä YouTube-kanavan linkistä, Facebook-sivusta, Twitter-käsittelemisestä videon alla olevissa kommenteissa ja ajattelin jatkaa tätä projektia.
Maniyakiduniyan nimi on jo otettu YouTubessa, joten minun oli valittava ManiyakiduniyaHD.
Yhdessä lauseessa, jos kysyt minulta, sanon sen, että ihmiset, jotka rakastivat ja tukivat Bollywood-luokkahuonetta, ovat innoittaneet minua luomaan nämä videot yksi toisensa jälkeen.
4. Mikä oli ajatus opiskelijan ja opettajan luonteesta? Oletko saanut inspiraatiota kaikista todellisista ihmisistä?
Ensimmäinen asia, joka osui mieleeni, kun ajattelin luoda videota, oli, että sen oli oltava lyhyt ja makea, ja halusin luoda tietyn muodon. Luokkahuoneen muoto synkronoitiin hyvin mielessäni, koska kaikki voivat liittyä siihen. Hahmot on piirretty karkealla kädellä, koska halusin luoda luokkahuoneen pienen ruosteisen ulkonäön.
Kun olet suunnitellut koko kohtauksen, kun se tuli ääniin ja muuhun hahmon toimintaan, otin sen joistakin todellisista elämänkokemuksista. Esimerkiksi opettajan harhaanjohtava käyttäytyminen videossa muistuttaa koulun aikakouluttajaa.
Mutta kaikki muut merkit, kuten Sanpas, Dhunki ja Gullu, kehitettiin vain virtauksella. Niitä ei otettu mihinkään todellisesta elämästä.
5. Miten teet nämä videot? Ota meitä läpi prosessin, aivan ajatuksesta toteutukseen
Ainoastaan ajatuksen, animaation, äänityksen ja lopullisen lataamisen koko prosessi YouTubessa.
Uutta hanketta, joka on Dhunki-puolustusluokka, ei kuitenkaan yksin käsittele. Yksi kaveri, jonka nimi on Pankaj, on vapaaehtoisesti liittynyt kanssani tähän projektiin.
6. Aiotteko palkata tuoreita lahjakkuuksia?
Se riippuu. Esimerkiksi, jos brändi haluaa liittyä Bollywood-luokkahuoneeseen tai haluamme, että luomme sisältöä heille, voin ajatella palkata ihmisiä vaatimuksen ja lahjakkuuden perusteella.
Kuitenkin, jos uusi lahjakkuus haluaa liittyä vapaaehtoisesti, ja sillä on hieno idea, johon voimme työskennellä yhdessä, olen aina avoin siihen. Itse asiassa se on kuin foorumi, jossa tuore lahjakkuus voi näyttää luovuutensa jo yhdistetyn ja rakastavan yleisön edessä.
7. Mikä on BC: n liiketoimintamalli? Miten aiot rahoittaa sisällön?
Kuten olet ehkä nähnyt, että SnapDeal on jo aloittanut videoiden sponsoroinnin, SnapDealia lukuun ottamatta monet muut tuotemerkit ovat lähestyneet minua tuotemerkkien mainostamiseen videoissa. Mutta miksi olen valinnut SnapDealin eikä muita, koska ne eivät häiritse sisältöä, ja siksi voisimme työskennellä niin hyvin ja niin kauan kuin mainokset tai kampanjat pysyvät poissa tarina-riviltä, olen valmis tekemään yhteistyötä tuotemerkkejä myynninedistämiseen.
Minulle ennen kaikkea on videoiden laatu, rahaetuudet tai liiketoimintamalli myöhemmin.
8. Viime aikoina on digitaalisen sisällön luojien yhteistyö. Esimerkiksi AIB oli tehnyt yhteistyötä Superwoman-videon kanssa. Voimmeko odottaa tällaisia integraatioita BC: stä?
Kyllä, olen käynyt keskusteluja sekä AIB: n että Viral Feverin kanssa yhteistyössä muutaman hankkeen kanssa, mutta mitään merkittävää ei ole tapahtunut. Tärkein syy on se, että minulla ei ole tiimiä täällä, se on vain minä, joka hallinnoi kaikkea alusta loppuun ja toisaalta näillä kanavilla on oma tiiminsä ihmisiä.
Joskus se saa minut onnelliseksi, että Mania Ki Duniya on yksi kolmesta parhaasta komedia YouTube-kanavasta Intiassa, toisin kuin muut kaksi kanavaa, joilla on oikea joukkue. Samalla se rajoittaa minua tekemästä asioita, joita haluan todella tehdä yhteistyössä ja tuottaa laadukkaampaa sisältöä.
Mutta näet pian yhteistyötä.
