Tutkimusprosessi on puutteellinen ilman tietojen keräämistä, joka alkaa tutkimusongelman tunnistamisen ja tutkimussuunnitelman laatimisen jälkeen. Tutkijan on pidettävä mielessä, että tietoja on kahdenlaisia eli ensisijaisia ja toissijaisia tietoja. Ensisijaisten tietojen keräämiseen liittyy useita menetelmiä, kuten havainto, haastattelu, kyselylomakkeet, aikataulut jne.
Vertailukaavio
| Vertailun perusteet | kyselylomake | Ajoittaa |
|---|---|---|
| merkitys | Kyselylomake viittaa tiedonkeruun tekniikkaan, joka koostuu useista kirjallisista kysymyksistä sekä vaihtoehtoisista vastauksista. | Aikataulu on muodollinen joukko kysymyksiä, lausuntoja ja välilyöntejä vastauksille, jotka annetaan tiedustelijoille, jotka esittävät kysymyksiä vastaajille ja merkitsevät vastaukset. |
| Täyttää | vastaajat | enumerators |
| Vastausaste | Matala | Korkea |
| Kattavuus | Suuri | Verrattain pieni |
| Kustannus | taloudellinen | Kallis |
| Vastaajan henkilöllisyys | Ei tunnettu | tunnettu |
| Menestys perustuu | Kyselylomakkeen laatu | Luottajan rehellisyys ja pätevyys. |
| Käyttö | Vain silloin, kun ihmiset ovat lukutaitoja ja yhteistyöhaluisia. | Käytetään sekä lukutaidottomiin että lukutaidottomiin. |
Kyselylomakkeen määritelmä
Määrittelemme kyselylomakkeen tutkimuksen välineeksi, joka koostuu kysymysten luettelosta sekä vastausten valinnasta, painetusta tai kirjoitetusta järjestyksestä lomakkeella, jota käytetään tietyn tiedon hankkimiseen vastaajilta. Yleensä kyselylomakkeet toimitetaan asianomaisille henkilöille joko postitse tai postitse, pyytäen heitä vastaamaan kysymyksiin ja palauttamaan ne. Tiedonantajien odotetaan lukevan ja ymmärtävän kysymyksiä ja vastaavan itse kyselylomakkeessa olevaan tilaan.
Kyselylomake on laadittu siten, että se kääntää vaaditut tiedot useisiin kysymyksiin, joita informantit voivat ja tulevat vastaamaan. Lisäksi sen pitäisi olla sellainen, että vastaaja motivoituu ja kannustetaan tekemään hänestä haastattelun ja täydentämään sitä. Kyselylomakkeiden ansioista keskustellaan seuraavassa:
- Se on edullinen menetelmä maailmankaikkeuden koosta riippumatta.
- Vapaa haastattelijan puolueellisuudesta, sillä vastaajat vastaavat kysymyksiin omilla sanoillaan.
- Vastaajilla on riittävästi aikaa ajatella ja vastata.
- Suuresta kattavuudestaan johtuen kaukaisilla alueilla asuvat vastaajat ovat myös kätevästi saavutettavissa.
Aikataulun määritelmä
Aikataulu on proforma, joka sisältää luettelon kysymyksistä, jotka täyttävät tietojenkeräilijät, jotka on nimenomaan nimetty tietojen keräämiseksi. Laskijat käyvät informaattoreissa aikataulun mukaan ja pyytävät heiltä kysymyksiä sarjasta, järjestyksessä ja tallentavat vastaukset annetussa tilassa. On tiettyjä tilanteita, joissa aikataulu on jaettu vastaajille, ja luetteloijat auttavat heitä vastaamaan kysymyksiin.
Laskijat ovat tärkeässä roolissa tietojen keräämisessä aikataulujen kautta. Opiskelija selittää tutkimuksen tavoitteet ja kohteet vastaajille ja tulkitsee ne tarvittaessa. Tämä menetelmä on vähän kallis, koska luetteloiden valitsijat, nimittäminen ja koulutus edellyttävät suurta määrää. Sitä käytetään valtion virastojen ja suurten organisaatioiden suorittamien laajojen tutkimusten yhteydessä. Yleisin esimerkki tiedonkeruusta aikataulun kautta on väestönlaskenta.
Kyselylomakkeen ja aikataulun keskeiset erot
Kyselylomakkeen ja aikataulun väliset erot ovat tärkeitä:
- Kyselylomake viittaa tiedonkeruun tekniikkaan, joka koostuu useista kirjallisista kysymyksistä sekä vaihtoehtoisista vastauksista. Aikataulu on muodollinen joukko kysymyksiä, lausuntoja ja tiloja vastauksille, jotka annetaan tiedustelijoille, jotka esittävät kysymyksiä vastaajille ja merkitsevät vastaukset.
- Kyselylomakkeet toimitetaan informaattoreille postitse tai postitse ja niihin vastataan kirjeen kirjeen mukaisesti. Toisaalta aikataulut täyttävät tutkijat, jotka tulkitsevat tarvittaessa kysymykset vastaajille.
- Kyselylomakkeiden vastausprosentti on alhainen, koska monet ihmiset eivät vastaa ja palauttaa usein vastaamatta kaikkiin kysymyksiin. Päinvastoin, vastausprosentti on korkea, sillä niitä täyttää lukijat, jotka voivat saada vastauksia kaikkiin kysymyksiin.
- Kyselylomakkeet voidaan jakaa samanaikaisesti suurelle joukolle ihmisiä, ja jopa sellaiset vastaajat, jotka eivät ole lähestyttäviä, voidaan myös helposti saavuttaa. Päinvastoin, aikataulumenetelmässä ulottuvuus on suhteellisen pieni, koska lukijoita ei voida lähettää suurelle alueelle.
- Tietojen kerääminen kyselylomakkeella on suhteellisen halvempaa ja taloudellisempaa, koska rahat sijoitetaan vain kyselyn laatimiseen ja lähettämiseen. Sitä vastoin suuri määrä käytetään kirjailijoiden nimittämiseen ja kouluttamiseen sekä aikataulujen valmisteluun.
- Kyselylomakkeella ei tiedetä, kuka vastaa kysymykseen, kun taas aikataulun mukaan vastaajan henkilöllisyys on tiedossa.
- Kyselylomakkeen menestys perustuu kyselylomakkeen laatuun, kun taas laskijan rehellisyys ja pätevyys määrittävät aikataulun onnistumisen.
- Kyselylomaketta käytetään yleensä vain, kun vastaajat lukevat ja tekevät yhteistyötä. Toisin kuin aikataulu, jota voidaan käyttää tietojen keräämiseen kaikista ihmisryhmistä.
johtopäätös
Koska kaikilla on kaksi näkökohtaa, kuten kyselylomakkeen ja aikataulun tapauksessa. Epätarkkojen ja epätäydellisten tietojen keräämisen riski on korkea kyselylomakkeessa, sillä saattaa ilmetä, että ihmiset eivät ehkä pysty ymmärtämään kysymystä oikein. Päinvastoin, aikataulu kohtaa haastattelijan puolueettomuuden ja huijauksen.
